15 грудня 2020, вівторок, 13:45 782

Підприємці наголошують на необхідності зміни системи освіти, – клуб сталого розвитку СУП і "Фармак"

Редактор: Олександр Дмитрієнко

Читать на русском

Студенти. Фото: studix.eu

Поділитись:
Скопійовано

Підприємці наголошують на необхідності зміни системи освіти за сприяння бізнесу та суспільства.

Про це в ході засідання Клубу сталого розвитку, організованого Союзом українських підприємців і компанією "Фармак", сказав президент асоціації "Український клуб аграрного бізнесу" Алекс Ліссітса.

"Міняти освітню систему потрібно повністю і кардинально, але, на жаль, це велика політична відповідальність і на це ніхто не йде, тому тут має реагувати суспільство і бізнес, просто підштовхувати ці реформи, оскільки по-іншому вони не підуть", – сказав він.

Ліссітса зазначив, що в Україні збереглася радянська система освіти, при цьому українська освіта відстала і залишилася на рівні кінця 80-х років.

"Я беру свою заліковку 1993 року, порівнюю з заліковою книжкою нинішніх студентів – вона практично ідентична, може фізкультуру прибрали, філософію перенесли, а так все однакове, що не комплексне, незрозуміле, величезна кількість бездарних предметів. До сьогоднішнього дня не можу зрозуміти як в економіці може бути організація маркетингу, організація праці, організація інновацій, організація підприємництва все в одному семестрі. Чому немає логіки, тому що рахують за предметам, скільки годин викладач начитав, стільки йому грошей заплатили, відповідно всі задоволені і щасливі", – сказав він.

Ліссітса зазначив, що завдання бізнесу – стати драйвером процесу зміни всієї освіти.

"Три роки тому була ідея створити з нуля новий університет. Але ми порахували, що це буде дуже дорого, тому почали робити нову платформу, нову програму – назвали її "Агрокебеті", яку ми створили на базі Київського університету. Ми повністю переписали навчальний план під себе, потім мультиплікували програму на 6 аграрних університетів, з цього року регіональних", – зазначив він.

Як повідомляли Українськi Новини, в Україні скорочується кількість програм післяуніверситетської освіти.