Професор кафедри порівняльного і європейського права Навчально-наукового інституту міжнародних відносин КНУ імені Тараса Шевченка Вадим Попко пропонує врахувати в процесі реформування вищої освіти концепцію "Університет 3.0".
Про це він сказав Українським Новинам.
Попко зауважив, що модель "Університет 3.0", яка полягає в поєднанні освіти, науки та інноваційного підприємництва за участі держави, може стати основоположною в процесі повоєнної відбудови України. Її запровадження також допоможе перетворити українські університети на місто- та регіоноутворюючі інтелектуальні центри, в яких драйвером зростання мають стати дослідження, технології та інновації.
Професор Інституту міжнародних відносин наводить успішний приклад Кембріджського університету (Велика Британя), який сприяв регіональному розвитку та перетворив територію навколо на сучасний науково-технічний кластер.
"Протягом 25 років був утворений повноцінний кластер, що поєднував освіту, науку, дослідження, інновації, бізнес, який розвивався настільки успішно, що у 80-х роках його вже називали Кембріджський феномен. Сьогодні кластер - це понад 1000 провідних світових компаній та 40 000 висококваліфікованих фахівців (як місцевих, так і іноземних) та 18 млрд фунтів сукупного прибутку щороку", - сказав Попко.
Пропонуючи нову модель розвитку вищої освіти професор спирається на досвід Фінляндії, який, на його думку, може стати прикладом для України. Він зазначає, що фінський Уряд визначив за закладами вищої освіти ключову роль в процесі реалізації Національної інноваційної стратегії, коли ухвалив План розвитку «Освіта та дослідження».
"Вона полягала в тому, що університети повинні були приділити особливу увагу дослідженням, інноваційним розробкам та стати зв’язуючою ланкою між академічними колами та бізнесом", - зазначає Попко.
Що ж стосується України, то на думку професора, трансформація українських закладів вищої освіти на установи, що відповідають моделі "Університет 3.0" потребуватиме зусиль як з боку держави, так і з боку освітян та бізнесу. Держава, вважає Попко, повинна дотримуватися курсу на посилення університетської автономії, щоб забезпечити «гнучкість» в сучасних умовах, а також збільшити фінансування наукових досліджень та інноваційної діяльності.
Професор також вважає, що Уряд має розробити податкові стимули та пільги для бізнесу, який ефективно співпрацює з університетами та інвестує в стартапи, інноваційні технології та наукові дослідження.
"Державі спільно з університетами та бізнесом потрібно розробити механізми для комерціалізації досліджень та стартапів на базі університетів – від розробки до створення підприємства. Це потребуватиме реформування інфраструктури, яка складається з інформаційних центрів, тематичних семінарів та тренінгів, бізнес-інкубаторів, стартап- та інноваційних центрів", - зазначає професор.
Для ефективності впровадження моделі "Університет 3.0" він пропонує наділити окремих представників керівного складу закладів вищої освіти повноваженнями з налагодження взаємодії з органами влади та бізнесом.
В той же час, професор також звертає увагу на забюрократизованість певних процесів в галузі вищої освіти, як одного з бар’єрів для розвитку університетів та переконує проводити реформування та дерегулювання галузі керуючись принципами прозорості.
"Роль університетів в післявоєнній відбудові важко переоцінити, оскільки саме висикокваліфіковані та компетентні молоді фахівці визначать не лише ту швидкість, з якою ми подолаємо шлях відбудови, а й якість самого відновлення. Але вже очевидно, що сьогодні недостатньо говорити про університети, лише як про центри освіти. Їхня роль в повоєнній відбудові буде значною ще в таких напрямках, як інноваційне підприємництво, регіональний розвиток, розвиток місцевих громад, соціальна інтеграція, зміцнення міжнародної співпраці, тощо", - резюмував Попко.
Як повідомляли Українські Новини, Кабмін пропонує Раді реформувати професійну освіту, замість 18 типів закладів профосвіти з’явиться два.
Хто ми такі: Про нас та Контакти. Як ми пишемо новини та наші принципи: Редакційний кодекс. Ми старались, якщо вам сподобалось – задонатьте.
Якщо Ви помітили орфографічну помилку, напишіть нам.