Руководители школ и общественность обратились к власти об урегулировании организации обучения в школах во время карантина

15 ноября 2021 года в пресс-центре информационного агентства "Українські Новини" руководители школ и представители общественных объединений обратились в профильные государственные и местные органы власти об урегулировании вопроса организации обучения в школах страны во время усиления карантинных мероприятий.

Организаторы: ОО "Батьківська спілка" и "Бизнес-ассоциация образовательных учреждений".

Участники: Падалка Константин, координатор "Бизнес-ассоциации образовательных учреждений"; Кухаревская Елена, директор Лико-школы; Андрейченко Лариса, директор школы Britannica School; Жигинас Лина, генеральный директор сети школ КМДШ; Алексеев Владимир, директор Гнединцевского УОСО I-III ступеней Варвинского поселкового совета Прилукского района Черниговской области; Ильченко Тамара, директор частной гимназии А+; Лизвинская Елена, специалист по безопасности детей; Сандалова Анна, руководитель по коммуникациям Новопечерской школы; Близнюк Андрей, глава ОО "Батьківська спілка".

В совместном заявлении участники определяют самые главные проблемы, с которыми сталкиваются школы и родители в последние недели.

Первая и самая большая проблема – дистанционное образование. Действующие и будущие решения о переводе деятельности школ на дистанционную форму являются фактическим запретом обычного образовательного процесса в помещениях школ, что создает целый ряд негативных последствий. Дети не получают качественных образовательных услуг, теряют драгоценное время. Каждый день снижается мотивация к обучению, их становится все труднее и труднее заинтересовать.

"Малолетний ребенок не способен оценить риски, угрожающие его жизни и здоровью, не может и не должен самостоятельно заботиться о своей безопасности. В условиях локдауна, когда дети сами остаются дома, особенно в семьях, где воспитанием занимается только один из родителей или родители работают врачами или на других стратегических работах,  дети подвергаются опасности, оставаясь в квартире лицом к лицу со всеми рисками", - отмечает Елена Лизвинская, специалист по безопасности детей.

Вторая проблема — всем учебным заведениям установили единственный знаменатель по функционированию. Условия формата обучения одинаковы как в большой столичной школе, так и в маленькой сельской, как в государственной, так и в частной. Государством были озвучены условия, при которых может быть продолжен образовательный процесс, и большинство учебных заведений в достаточно короткий промежуток времени тщательно подготовились к выполнению всех установок: была проведена вакцинация работников, создана безопасная образовательная среда с соблюдением санитарных требований, выполнили все законодательные требования. Сегодня школы являются одним из немногих наиболее безопасных мест. Такого же мнения о работе школ придерживаются в ЮНИСЕФ и ВОЗ. Но все равно принимаются решения о закрытии школ на неопределенные сроки.

Лина Жигинас, генеральный директор сети школ КМДШ, обращает внимание: "Эпидемия в мире продолжается уже третий учебный год, и мы осознаем, что будем чувствовать ее еще несколько лет, и готовимся к пиковым периодам. В школах действует целый ряд противоэпидемиологических мероприятий, введены протоколы безопасности в случае обнаружения больных или контактных, ограничен вход в школу посетителей, вакцинированы команды школ".

"Мы убеждены, что каждая среда (семья, класс, школа) имеет свой микроклимат, в том числе и иммунный, где есть свои пики и спады заболеваемости. По нашему мнению, именно поэтому учебное заведение способно само решать, когда работать, а когда закрывать класс или школу на карантин", - подчеркивает Елена Кухаревская, директор Лико-школы.

Третья проблема – отсутствие диалога между всеми участниками образовательного процесса. За очень короткий период времени было выдано немало противоречащих друг другу нормативных документов, и их трактовка остается на откуп каждому из участников. Такая не синхронизированная коммуникация относительно нормативно-правовой базы на уровне страны и города поставили сообщество родителей и школ лбом ко лбу. Родители требуют открытия школ, пишут обращение к местным властям, а школы вынуждены искать альтернативы.

Владимир Алексеев, директор Гнединцевского УОСО, указывает на то, что школы адаптировались к требованиям законодательства и имеют 100% вакцинированного персонала в настоящее время. Однако изменения и формирование новых правил и требований не заранее, а перед началом учебного года и непосредственно во время него, поставили школы в крайне сложное положение. Кроме того, в результате отстранения части персонала почти каждая школа и отрасль в целом понесли существенные кадровые потери. Школы были вынуждены безотлагательно искать замену своим работникам в условиях кадрового кризиса. А отстраненные учителя пошли не в другие школы, а вообще из образования, еще больше усугубляя вышеуказанный кризис. Эти потери образовательная отрасль будет испытывать еще много лет.

Подытоживая выступления представителей образовательной отрасли, Константин Падалка, координатор "Бизнес-ассоциации образовательных учреждений", высказал сформулированные послания и предложения к обществу и власти по организации безопасного и эффективного образовательного процесса:

1. Необходимо стабилизировать нормативную базу работы образовательных учреждений, в том числе в части соблюдения законодательства автономии. Учреждения должны иметь возможность реализовать свои законные права автономии и самостоятельно принимать решения по режиму образовательной деятельности — с учетом фактической эпидемической ситуации, интересов соискателей образования и всех участников образовательного процесса.
2. Должно происходить согласование решений государственной власти в сфере образовательной деятельности с профильными ассоциациями: Бизнес-ассоциацией образовательных учреждений, ассоциациями педагогов, профессиональными союзами и объединениями родителей с целью поиска взвешенных и правовых решений.
3. Разрешить образовательным учреждениям возвращение к офлайн-формату работы при условии вакцинации работников и выполнения санитарных требований.

Участники пресс-конференции согласились, что благодаря сбалансированному подходу этот комплекс проблем можно решить и выйти из ситуации в условиях эпидемии COVID-19.

По итогам пресс-конференции с целью решения освещенных проблем представителями образовательной отрасли будет направлено открытое обращение к уполномоченным органам власти.